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幼儿园园长有的作用
幼儿教育已被世界公认为重中之重的教育，我国十一五《规划纲要》提出了大政方针，幼儿园“公办、民办交举”的决策出台。目前我国约有18万所幼儿园，其中有81.2%的园长面临着招生、管理、人事上的压力，有80.5%的园长们对未来园所的发展感到迷茫，急需要充电学习，突破瓶颈。
十九大召开了国务院常务会议，会议研究部署了当前发展学前教育的政策措施，明确了要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。三年内对一万名幼儿园园长和骨干教师进行培训，各地在５年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训，提高园长职业水准，打造一批适合当下的新型职业园长。
由此可以看出，我国的学前教育事业得到前所未有的关注。幼儿园作为一个国民启蒙教育机构，随着社会发展的需求，我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务，而是一种职业。做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，不断学习，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长，才能更好的担起幼教事业的重任，学前教育需要专业的职业园长。
培训对象：
1、各级各类新任或拟任幼儿园园长人选（含副园长和幼儿教育机构负责人）骨干教师，及其他从事早期教育管理工作的相关人员，任职前或任职后尚未参加过任职资格培训者；
2、培训对象应同时具备以下基本条件：
（1）持有教师资格证书。
（2）所在单位推荐；
（3）具有中师学历从事幼教工作5年以上 或 大专以上学历从事幼教工作3年以上，现仍在幼儿园工作；
幼儿园园长有的作用
幼儿教育已被世界公认为重中之重的教育，我国十一五《规划纲要》提出了大政方针，幼儿园“公办、民办交举”的决策出台。目前我国约有18万所幼儿园，其中有81.2%的园长面临着招生、管理、人事上的压力，有80.5%的园长们对未来园所的发展感到迷茫，急需要充电学习，突破瓶颈。
十九大召开了国务院常务会议，会议研究部署了当前发展学前教育的政策措施，明确了要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。三年内对一万名幼儿园园长和骨干教师进行培训，各地在５年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训，提高园长职业水准，打造一批适合当下的新型职业园长。
由此可以看出，我国的学前教育事业得到前所未有的关注。幼儿园作为一个国民启蒙教育机构，随着社会发展的需求，我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务，而是一种职业。做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，不断学习，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长，才能更好的担起幼教事业的重任，学前教育需要专业的职业园长。
培训对象：
1、各级各类新任或拟任幼儿园园长人选（含副园长和幼儿教育机构负责人）骨干教师，及其他从事早期教育管理工作的相关人员，任职前或任职后尚未参加过任职资格培训者；
2、培训对象应同时具备以下基本条件：
（1）持有教师资格证书。
（2）所在单位推荐；
（3）具有中师学历从事幼教工作5年以上 或 大专以上学历从事幼教工作3年以上，现仍在幼儿园工作；